COL·LABORADORS

Col·laboració amb l’alumnat de l’Aula d’Acollida

Col·laboració amb la Cafeteria Cendrassos

Col·laboració amb la UEC Hostaleria de Figueres

Col·laboració amb l’alumnat de 2n ESO en el marc del Projecte PEC

Concurs de cuina

Els concurs de cuina #premiscuinacendrassos té com a objectiu fer cohesió entre l’equip docent del centre i l’alumnat que participa del projecte hort. Fomentar la competència personal i social de l’alumnat és un dels objectius bàsics del projecte i la relació que s’estableix entre l’alumnat que ofereix els productes i el professorat que els compra és una bona pràctica de socialització per al nostre alumnat.

Amb aquesta col·laboració el professorat també pot aconseguir el premi final del concurs que consisteix en una cistella de productes frescos i ecològics del nostre hort.

Que diuen de nosaltres?

Un recurs molt valuós per a treballar els valors de la constància, l’esforç i la paciència en l’alumnat. És una experiència que els treu de l’aula, els obliga a implicar-se en un procés i sortir de la metodologia teòrica tradicional. Aprenen a construir vida amb les seves pròpies mans i poden posar en pràctica els coneixements bàsics de biologia. És un gust veure’ls presentar amb orgull cada setmana la seva collita a la sala del professorat.

Coord. 1r ESO de l'INS Cendrassos

Un projecte d’escola vivent que, en el cas de l’Institut Cendrassos, els responsables i els usuaris, generosos, han compartit amb la resta de la comunitat. Els alumnes i professors d’Aula d’Acollida hi hem trobat acolliment en més d’una ocasió. Distribuir l’espai i el temps: plantar, regar, tenir cura, acompanyar… Què hi pot haver de més educatiu?

Coord. LIC Ins Cendrassos

El projecte Hort Cendrassos ha convertit el Pati dels Plataners en un espai acollidor i inclusiu on professorat i alumnat hi és benvingut. Però el veritable protagonista és l’alumnat SIEI, impulsors del projecte juntament amb l’equip de professors que els acompanyen. L’objectiu d’un projecte interdisciplinari i transversal no és únicament assolir uns coneixements de manera més pràctica o contextualitzada, sinó aconseguir que l’alumnat, independentment de les seves necessitats, pugui aportar i contribuir en un treball d’equip que implica en aquest cas tenir cura de l’hort, planificar, valorar els resultats i fer propostes de millora

Coord. Pedagògica de l'INS Cendrassos